Características da institucionalização das ciências agrícolas no Brasil

Auteurs

  • Graciela de Souza Oliver
  • Silvia Fernanda de Mendonça Figueirôa

Mots-clés :

escola superior de agricultura, institucionalização científica, ciências agrícolas

Résumé

O papel exercido por algumas escolas superiores de agricultura na institucionalização das ciências agrícolas foi tema de uma pesquisa de doutorado. Alguns dos principais resultados são apresentados neste artigo, com destaque para as conseqüências das ações de reconhecimento federal no processo de especialização da área. A questão foi encampada pela Escola Nacional de Agronomia (ENA) e também pelo Ministério da Agricultura, com a finalidade de equiparar os demais estabelecimentos de ensino superior de agricultura aos moldes da ENA, sob pena de serem fechados.

Bibliographies de l'auteur

Graciela de Souza Oliver

Bolsista recém-doutora junto à Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Minas Gerais (FAFICH/UFMG); doutora em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino e História de Ciências da Terra do Instituto de Geociências da Universidade de Campinas (IG/UNICAMP).

Silvia Fernanda de Mendonça Figueirôa

Professora titular em História das Ciências do Departamento de Geociências Aplicadas ao Ensino, Instituto de Geociências da Universidade de Campinas (IG/UNICAMP).

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Publiée

2006-12-19

Comment citer

Oliver, G. de S., & Figueirôa, S. F. de M. (2006). Características da institucionalização das ciências agrícolas no Brasil. Revista Da Sociedade Brasileira De História Da Ciência, 4(2), 104–115. Consulté à l’adresse https://rbhciencia.emnuvens.com.br/rsbhc/article/view/599

Numéro

Vol. 4 No 2 (2006)

Rubrique

Artigos