A obra literária do químico Primo Levi e o ensino de química
DOI:
https://doi.org/10.53727/rbhc.v16i2.834Palavras-chave:
história da química , formação de professores , Primo Levi (1919-1987), ensino de químicaResumo
A leitura de Primo Levi nos indica um caminho de possibilidades estratégicas no ensino da química, em particular na formação de professores. Tencionou-se, então, por meio de seus textos e de outros, aprofundar o conhecimento sobre a história da química e a educação em direitos humanos, com exemplos de propostas para iniciativas que possam oferecer uma formação mais plural. Ainda, destaca-se a relevância de falar-se de Primo Levi e da história da química e do quanto é necessário, na formação docente, ir além de leituras puramente instrumentais; é preciso antes uma formação que se articule a uma dimensão epistemológica e social que transcende fórmulas e siglas.
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