Revisitando os jardins das “Escolas do Imperador” da segunda metade do século XIX

Mariana Reis de Brito; Adriana Quintanilha da Silva; Gabriel Paes da Silva Sales; Rejan R. Guedes-Bruni

doi:10.53727/rbhc.v16i1.869

Authors

Mariana Reis de Brito Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0001-6441-3785
Adriana Quintanilha da Silva Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
Gabriel Paes da Silva Sales Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-6489-917X
Rejan R. Guedes-Bruni Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-9181-6309

DOI:

https://doi.org/10.53727/rbhc.v16i1.869

Keywords:

historical ethnobotany , environmental history , historic gardens

Abstract

Landscaped areas that were part of the new buildings that housed the “Emperor's Schools”, 1872-1877, are analyzed from the perspective of the modernization project configured in Brazil during the Second Reign, aligned with the city model of the great European powers. Based on historical archive documents and plant inventories currently occurring in the six remaining schools, an attempt is made to evaluate the motivations and criteria used in the selection of species. It is revealed that species were favored for their aesthetic characteristics, unrelated to the appreciation of the Brazilian flora that enchanted laypeople and naturalists for its richness and plasticity.

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