História das ciências e relações étnico-raciais no ensino de evolução humana: aportes para uma educação antirracista

Thiago Leandro da Silva Dias; Juan Manuel Sánchez  Arteaga

doi:10.53727/rbhc.v15i2.799

Autores

Thiago Leandro da Silva Dias Universidade Federal do Recôncavo da Bahia https://orcid.org/0000-0003-3393-4566
Juan Manuel Sánchez Arteaga Universidade Federal da Bahia https://orcid.org/0000-0001-6266-4038

DOI:

https://doi.org/10.53727/rbhc.v15i2.799

Palavras-chave:

pesquisa em design, evolução humana, história do racismo científico, ensino de biologia antirracista

Resumo

Buscando consolidar uma abordagem histórica e antirracista na educação científica a partir da pesquisa em design educacional, apresentamos parte da estrutura teórica pela qual pretendemos subsidiar a sistematização de princípios de planejamento projetados como base para a construção de protótipos didáticos a serem aplicados no ensino de evolução humana, incluindo alguns casos pertencentes à história do racismo científico e do pensamento evolutivo. Nosso trabalho tem a intenção de contribuir com a formação de educandos(as) capazes de usar o conhecimento histórico, científico e evolutivo para agir de forma consciente e tomar decisões responsáveis acerca dos desafios e contradições inerentes às relações étnico-raciais.

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