Galvani versus Volta: a controvérsia esquecida nos livros de Física

Daniel dos Anjos Silva; Elisabeth Barolli

doi:10.53727/rbhc.v18i1.1128

Authors

Daniel dos Anjos Silva Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco e Universidade Estadual de Campinas https://orcid.org/0000-0002-2987-0494
Elisabeth Barolli Universidade Estadual de Campinas https://orcid.org/0000-0001-9736-107X

DOI:

https://doi.org/10.53727/rbhc.v18i1.1128

Keywords:

história da ciência, livro didático, controvérsia, ensino de ciências

Abstract

In this study, we investigate a set of textbooks proposed for both basic and higher education to determine whether they contextualize the controversy between Alessandro Volta and Luigi Galvani regarding the existence of animal electricity. The examined material was analyzed using original historical references and specialized sources on the subject. After reviewing over 60 physics textbook collections and manuals, as well as five of the main university-level physics textbooks used in national physics courses, we identified a notable omission in the treatment of this topic. On the rare occasions when the subject is addressed in textbooks, we observed the presence of historical inaccuracies. We believe this study plays an important role in highlighting a topic of significant relevance to science education. Our research points, on one hand, to the fact that this theme has been underrepresented in investigations, particularly those focusing on the intersection between the History of Science and Science Education. It also highlights a historical episode rich in details related to scientific practice, which could certainly be explored in Science Education.

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