Galvani versus Volta

a controvérsia esquecida nos livros de Física

Resumo

Este trabalho se desenvolveu na perspectiva de conhecer se a controvérsia entre Alessandro Volta e Luigi Galvani, relacionada à existência da eletricidade animal, é abordada em livros didáticos, tanto de ensino médio, quanto superior. Na medida em que as obras focalizaram, efetivamente, a controvérsia, buscou-se, ainda, conhecer de que forma ela foi abordada. Os dados obtidos foram provenientes de obras publicadas no período de 1980 a 2024. A análise foi realizada com base em cerca de sessenta (60) títulos, entre livros de Física de coleções do Ensino Médio, produzidos por editoras nacionais, compreendendo, inclusive, várias edições do PNLD e outros produzidos antes da primeira edição desse programa. No caso das obras de ensino superior foram selecionados cinco (5) livros dentre aqueles usualmente adotados nas últimas três décadas pela maioria dos cursos de Física do país. Nossos resultados demonstraram que, em linhas gerais, as obras investigadas privilegiam uma abordagem conceitual e formal da eletricidade, sob uma ótica que enfatiza leis, equações e aplicações contemporâneas. A história da ciência, por sua vez, é tratada de forma secundária ou, em diversas situações, sequer mencionada. Isso revela uma orientação didática voltada para a eficácia técnica, em detrimento de uma formação mais ampla que integre aspectos históricos e epistemológicos da Ciência. Nossa pesquisa revela, ainda, que o episódio histórico focalizado guarda uma riqueza de detalhes relacionados aos fazer científico que, certamente, poderiam ser explorados no Ensino de Ciências.