v. 4 n. 2 (2011)

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Publicado: 01-12-2011

Editorial

Editorial

Heloisa Meireles Gesteira, Silvia Figueirôa

110-111
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Dossiês

Apresentação do Dossiê: Circulação e conformações de saberes no Império português, séculos XVI-XIX

Heloisa Meireles Gesteira, Thomas Haddad

112-114
- PDF
A Ciência útil em O Patriota (Rio de Janeiro, 1813-1814)

Lorelai Kury

115-124
- PDF
Coletar, preparar, remeter, transportar práticas de História Natural nas Viagens Filosóficas portuguesas (1777-1808)

Ermelinda Moutinho Pataca

125-138
- PDF
Censura e mercê os pedidos de leitura e posse de livros proibidos em Portugal no século XVIII

Cláudio DeNipoti, Thais Nivea de Lima e Fonseca

139-154
- PDF
Um olhar estrangeiro sobre a “etnografia implícita” dos portugueses na Goa quinhentista

Thomás A. S. Haddad

155-166
- PDF

Artigos

Magnan e a classificação das patologias psiquiátricas

Sandra Caponi

167-182
- PDF
La institucionalización de la Ciencia en Mendoza y la región de Cuyo (1948-1957) El caso del Departamento de Investigaciones Científicas (DIC) de la Universidad Nacional de Cuyo

Pablo Antonio Pacheco

183-200
- PDF
Anti-positivismo, ciencias teóricas y relatividad en la Argentina de la década de 1920

Alejandro Gangui, Eduardo L. Ortiz

201-218
- PDF (Español (España))
Duas cartas de Charles Darwin no acervo epistolar da Comissão Geológica do Reino (Portugal)

José Brandão

219-230
- PDF (English)
Trajetória intelectual de Frederico Waldemar Lange (1911-1988) como elemento de conexão entre a ciência, a região e um projeto nacional

Drielli Peyerl, Elvio Pinto Bosetti, Edson Armando Silva

231-238
- PDF
Santos-Dumont e a solução do voo dirigido

Renato Vilela Oliveira de Souza, Henrique Lins de Barros

239-256
- PDF
História da Ciência uma possibilidade interdisciplinar para o ensino de ciências no Ensino Médio e nos cursos de formação de professores de ciências

Diamantino Fernandes Trindade

257-272
- PDF

Resenhas

A geração dos corpos organizados em Maupertuis

Tiago Santos Almeida, Daniel de Lara Oliveira

273-277
- PDF

Dissertações

Uma trajetória da disciplina de análise e um estado do conhecimento sobre seu ensino

Sílvio César Otero-Garcia

278
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